|
I kveld er det finale i Mesternes Mester, og som alltid er det Johan Remen Evensen og Jann Post som skal skildre begivenhetene fra kommentatorplass.
Remen Evensen og Post har litt av en deltidsjobb: De sitter (antakelig) i et studio på Marienlyst og kommenterer timevis med forhåndsinnspilte klipp av tidligere idrettsutøvere som teller epler og bananer så godt de kan, pusler så raskt de kan og henger i stang så lenge de makter.
Sammen med resten av produksjonen gjør de en kjempejobb med å trylle frem dramatikk og nerve i det som i utgangspunktet er ganske hverdagslige øvelser. Men i arbeidet med å gjøre TV-gull av det trivielle har duoen etter hvert utviklet en altomfattende «hang-up».
Nesten uansett hva deltakerne konkurrerer i, er det nemlig én kvalitet som stadig fremheves. Den dukker opp i balansebanen, den dukker opp i hinderløypa, når deltakerne pusler og når deltakerne rusler: verdien av en «jevn, fin rytme».
Enten øvelsen handler om utholdenhet, eksplosivitet, koordinasjon eller mønstergjenkjenning, løftes jevnhet i prestasjonen frem som en nærmest sakral dyd. Men er det slik at en jevn rytme alltid lønner seg i sport og spill?
Svaret er til alt overmål nei. Studier gjort innen utholdenhetsidrett12 tyder på at man i mange tilfeller er bedre tjent med å variere anstrengelsen enn å holde en jevn rytme, spesielt når forholdene man konkurrerer i, forandrer seg underveis. Timing av (ujevn) innsats er gjerne minst like viktig som jevn innsats, og dette kan antas å generalisere til mange andre idretter.
Ser man på programmets mer akademiske disipliner, fortsetter fundamentet å svikte under den ellers fremragende kommentatorduoen. En jevn, fin rytme kan riktignok lønne seg når deltakerne konkurrerer i telling, men pusling og andre problemløsningsoppgaver er like gjerne preget av lange perioder med stanging mot veggen, etterfulgt av et forløsende eurekaøyeblikk – selve antitesen til en jevn, fin rytme.
Så hvorfor har Post og Remen Evensen dette fokuset på jevn og fin rytme, selv når kartet ikke stemmer med terrenget?
|